Die Klassen 6A und 6B genossen von 13. bis 17. Mai 2024 eine abwechslungsreiche sportliche Zeit in Kärnten. Auf Pferden, Mountainbikes oder dem Surfbrett, in Kajaks und Segelbooten oder am Tenniscourt und dem Golfclub konnten die Schüler:innen ihre sportlichen Grenzen ausloten wenn sie das wollten.
Von 19. bis 21. März 2024 war eine 7. Klasse aus Schweden an unserer Schule zu Gast, um mit unseren Schüler:innen der 7B an einem Projekt zum Thema „Erneuerbare Energien“ zu arbeiten. Nach einem kurzen Kennenlernfrühstück im Café Westend nahmen die Schüler:innen am 1. Projekttag an einer Schnitzeljagd im Rahmen der Ausstellung „Energiewende. Wettlauf mit der Zeit“ im Technischen Museum teil. Am 2. Projekttag hatten die schwedischen Jugendlichen die Gelegenheit, an verschiedenen Unterrichtseinheiten in naturwissenschaftlichen Fächern sowie Ethik und Englisch zu partizipieren, wo einige unserer Unterstufenschüler:innen Präsentationen für unsere Gäste auf Englisch vorbereitet haben, um einen Einblick in die österreichische Kultur zu ermöglichen. Am letzten Projekttag arbeiteten die zwei Partnerklassen in durchmischten Gruppen an verschiedenen Arbeitsaufträgen, deren Ergebnisse im folgenden Padlet zu sehen sind: https://padlet.com/rsteindl87/energy-renewable-sustainable-or-unsustainable-v6v44zisgw91sm81. Die selbst erstellten Poster wurden von den einzelnen Gruppen im Zuge einer Open-Book-Ausstellung in unserem Schulhaus präsentiert, eine Woche lang war die Präsentation für Interessierte zugänglich. Danke an alle beteiligten Schüler:innen und das gesamte BRG9-Team für die Unterstützung, die diese spannende Erfahrung erst möglich gemacht hat! Die 7B freut sich nun schon auf ihren Gegenbesuch in Stockholm im Herbst 2024 🙂 !
Am 26. April 2024 besuchte die 7A im Rahmen des Psychologieunterrichts das Forschungszentrum für Kinder-Kognition der CEU (Central European University), kurz KiKo, in Wien Favoriten. Frau Regorosa führte die Klasse durch das Programm, das aus mehreren Stationen bestand: zum Beispiel das „Eyetracking“ (eine Methode, wo Blickrichtung und -dauer gemessen werden), der „sozialkognitive Spielraum“ und der Raum für EEG-Messungen. Besonders spannend und informativ war die „Q&A-Station with Jonathan“, wo Fragestellungen, die teilweise auch im Unterricht Thema waren, diskutiert und dazu wissenschaftliche Erklärungen und Studienergebnisse präsentiert wurden. Es ist erstaunlich, über welche kognitiven Fähigkeiten bereits Babies und Kleinkinder verfügen.
Am 8. Mai 2024 war der Wiku-Zweig der 6AB zu Gast im Prater: Im GEDS Gesundheitspavillon bekamen die Schüler:innen Inputs zu einer gesunden Lebensweise und sie konnten sich bei einem Stationenbetrieb des interaktiven „Jungle Experience“ sportlich betätigen und kombiniert mit kognitiven Spielen richtig auspowern.
Am 2. Mai 2024 haben die Partnerklassen 1C und 7B gemeinsam das Museum der Illusionen besucht. Nach einer lustigen und aufregenden Zaubershow konnten die Schüler:innen sich mit den diversen optischen Täuschungen beschäftigen und dabei spannende Fotos machen. Bei einigen Ausstellungsobjekten war das Staunen groß!
